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日本発達障害学会 | 論文
- 支援者養成に期待するもの : 第43回日本発達障害学会研究大会実行委員会企画シンポジウムから
- 福山型筋ジストロフィー
- 地域格差の大きい県での展開
- 進化する特別支援教育 : 日本発達障害学会2005. 7. 24
- 知的発達障害児教育と情緒障害児教育
- 重度精神遅滞と脳性麻痺を伴う高齢2症例にみられたCT・MRI高度異常所見と社会適応に関する一考察
- 学習障害児に対するバイパス法の開発 : 機能障害に関するデータに基づいた治療教育
- 身体的不器用さを示す子どもの動作分析 : Bernstein のアプローチからみえてくるもの
- 成人施設における行動問題への支援 : 地域に根ざした生活を目指して
- 知的障害者のライフスタイル満足度に関する研究:居住形態からの検討
- 通常学級に在籍する障害の疑われる生徒に対する照会前介入
- カリフォルニア州リバーサイド市における学習障害児の教育的対応
- Prader-Willi症候群とAngelman症候群
- 院内学級における学級経営上の課題と教員支援
- 発達障害と精神障害 : 精神遅滞児に見られる精神分裂病
- 幼児期のニーズへの対応 : 現状と課題
- 知的障害者の視運動性眼振における視標サイズ,視標速度と緩徐相速度との関連
- わが国における交流教育の現状と課題
- アメリカ合衆国におけるインクルージョンの教育実践とその成果 : 文献による考察
- 仲間同士の相互交渉に困難を示す児童への集団随伴性(Group-oriented Contingency)による社会的スキル訓練 : 自発的な援助行動への副次的な効果も含めた分析