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日本特別活動学会 | 論文
- 特別活動における教師の役割と課題--学校教育臨床の視点から (これからの学校像と特別活動:その役割と課題)
- イギリスからの提言 (特集:「いじめ」への対応--特別活動の役割)
- 「生きる力」をはぐくむ学校--学校パラダイムの転換 (これからの学校像と特別活動:その役割と課題)
- 中・高校の部活動が大学生活適応に及ぼす影響
- 国民形成と学校儀式における国旗の取扱いについての一考察
- 学校週5日制と特別活動改革の問題点--栃木県公立小・中学校の学校行事に関する実態調査を通して
- 豊かな学校生活を築く特別活動--特別支援教育の観点から (特集論文 豊かな学校生活を築く特別活動)
- 高校部活動の多様性がもつ影響力の違い--パーソナリティへの影響を中心に
- 「心理主義」の弊害と特別活動の意義 (特集論文 特別活動と心の教育)
- これからの学級活動のあり方 (特集これからの教育課程における特別活動のあり方)
- (4)教育実践・方法の研究 (特集論文 豊かな人間性・社会性を育む特別活動)
- 「学級活動指導法」に関する実践--子どもたちの納得のある合意を目指す指導法の検討
- 市民型自治的活動への転換 (特集 個と集団の新たな関係)
- アメリカ合衆国および連合王国におけるスク-ル・ガイダンスの展開
- 特別活動学はどのように成立するか (特集論文 これからの特別活動研究をどうすすめるか)
- 「心の教育」の射程と特別活動の役割 (特集論文 特別活動と心の教育)
- 特別活動を指導する実践的力量養成に向けた講義の試み--教職専門科目「特別活動の理論と実践」における教育内容・方法の開発を中心として
- 特別活動における教育評価--実践的評価方法としてのポートフォリオ評価法
- 特別活動と総合的な学習の時間の関係における主要課題 (新学習指導要領のもとでの特別活動の実践課題は何か)
- 小学校における特別活動の教育的異議に関する研究--昭和20年代の公民教育、日常生活過程、生活指導の観点から