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日本文化科学社 | 論文
- 知能偏差値と知能指数の関係
- 養護学校高等部の教育計画づくり--ポイントと留意点 (特集 子どもを知る・教育計画をつくる--新年度の必須事項) -- (教育計画をつくる)
- 実践 小学校特殊学級 生活単元学習の中での個別の指導計画 (特集1 個別の指導計画--子どもの主体的活動を支える)
- 幼児教育相談室の実銭を通して (特集 就学相談再考--学校、家庭、地域が協同する支援教育) -- (新たな就学相談の取り組み)
- 中校学生と性格指導
- 音楽素質と測定尺度
- 成就値の特性に関する研究
- 音楽素質と環境に関する研究
- 高等学校への支援における学校のセンター的機能 (特集 最新のセンター的機能) -- (各校の特色を生かしたセンター的機能の実践)
- 誌上シンポジウム ともに拓く特別支援教育 (特集 ともに拓く特別支援教育--一人ひとりのニーズに応える)
- 望ましい生活単元学習--子ども主体の豊かな学校生活の実現に向けて (特集 ほんものの生活単元学習とは--よさを見出し・確かめ・実践する)
- 創造とチャレンジ! 特別支援教育--基調報告 (特集 創造とチャレンジ! 特別支援教育--子どもの教育的ニーズにこたえる) -- (創造とチャレンジ!--子どものニーズにこたえる)
- 子ども主体の豊かな学校生活の実現--「分けない」自然で実際的活動を軸に (第1特集 生活を楽しむ・働く--子ども主体の豊かな学校生活の創造)
- 基調報告 教育的ニーズにこたえる支援 (特集 支援とまごころの教育--一人ひとりの教育的ニーズにこたえる)
- 学校生活を豊かにする遊び (特集 どの子も楽しめる遊びの指導--学校生活を豊かにするために)
- 聞き取りとアセスメント (特集 学校におけるアセスメント)
- 小学校における毛筆習字の学習指導状況
- 統計入門(5)
- 統計入門(3)
- 統計入門(1)