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日本心理臨床学会 | 論文
- 看護教育におけるコラージュ活用の試み--自己理解・他者理解・相互理解
- スクールカウンセラーと教師の協働--合同面接から見えてきたもの
- 書評 「風景構成法の事例と展開--心理臨床の体験知」皆藤章・川嵜克哲編
- 聾者の心理療法と「ことば」--聴覚障害者施設における心理相談の試み
- 聴覚障害児・者に施行される心理検査に関する調査研究
- 母親に「安全基地」を提供する治療者の役割--聴覚障害者精神保健センターにおける母-乳幼児心理療法の一例
- 臓器移植における心理学的側面について
- 低出生体重児の親子への母子支援--育児困難を呈した超低出生体重児の母親との母子治療過程
- 書評 『現場からの治療論』という物語 神田橋條治著
- 高校受験期のストレスマネジメント教育に関する実践的研究--スケーリング・クエスチョンを応用して
- スケーリング・クエスチョンの数値の特徴に関する統計的検討--中学生の受験期ストレス下での"元気度"を基に
- 高校受験期のストレスマネジメント教育としてのリラクセーション技法に関する研究--比較を通した三つの技法の特徴についての実践的検討
- 中学生の受験期における心理的ストレスモデル構築に関する研究
- 学校での教師へのコンサルテーションに関する研究の動向と課題--コンサルテーションの"方法"を中心に
- 声および心身の心理臨床における異化に関する一考察
- 児童養護施設児童に対する集団法によるClearing a Space適用の試み--児童養護施設心理職による実践とその効果についての実証的・事例的検討
- あるアスペルガー障害者における自己理解の変容過程--心理劇的ロールプレイングを通して
- 大阪府私立幼稚園におけるキンダーカウンセラー活動に関する調査研究
- 世界を創るAくんとのプレイセラピー
- 書評 「ミルトン・エリクソン 子どもと家族を語る」ジェイ・ヘンリー編 森俊夫訳