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日本女子体育連盟 | 論文
- 表現のひろがり--実体験と空想の世界 (からだ・こころ・ゆさぶる サマーセミナー特集号) -- (Bコース 幼稚園・保育園・小学校)
- 認定講座・ダンスムーブメント 生きる力を育むための運動と栄養
- 初心者向きヒップホップ系のダンスと創作への応用 (舞踊講座)
- ヒップホップ系ダンスの創作と応用 (共に生きる 夏期講座特集) -- (舞踊講座)
- 身体文化の再構築 (身体との出会い)
- 感動との出会いを求めて--課題「ファミリ-」の実践より (授業研究・内容と指導)
- 中学校・高等学校体育 個を伸ばす体育学習の工夫--選択制男女共習におけるダンス指導の実践を通して (授業研究・内容と指導)
- 高等学校のダンス 「生きる力」を育むダンスの評価--ダンスカードを利用した授業実践より (生きる力を育む体育・スポーツ・ダンス--生きる力を育む評価) -- (授業研究・表現、ダンス)
- 高等学校のダンス ワイルドにはずむからだ--「気分はアフリカン」の実践より (はずむ-ふれる-からだ はずむからだ) -- (表現・ダンス授業研究)
- 認定講座・ダンスムーブメント オルロのカーニバルにおける異なる身体表現のありかた (はずむ-ふれる-からだ はずむからだ) -- (生涯スポーツ)
- 大学の実践 誰もが表現者になれる授業の雰囲気づくり (うごく・かかわる・からだ 子どものいまを捉える) -- (表現・ダンス授業研究)
- 特殊教育--大学における障害者体育--和光大学におけるスポ-ツ研究2Aの紹介 (授業研究 内容と指導)
- 人生は『冒険』から始まる (『からだ・こころ・いのち』と表現・ダンス 「自分をあらわす」という冒険)
- 母親の健康に対する意識および行動と子どもの運動遊びとの関連について
- 授業研究・内容と指導 小学校の表現(高学年)--二つの役がかかわる表現指導は…
- 小学校の表現(中学年) 「総合的な学習」につなぐ表現運動の実際--聾学校との交流活動の実践事例から (スポーツと身体文化) -- (授業研究・表現、ダンス)
- 講義 女性のライフサイクルと運動実践--中高齢者を中心に (からだ・こころ・ゆさぶる サマーセミナー特集) -- (Aコース 生涯スポーツ)
- 心も体も丈夫な子--運動大好きっ子を育てよう!! (幼児教育)
- 導入に役立つ運動あそびうた (生涯学習社会におけるダンスの指導) -- (Bコース 幼稚園・保育園・小学校)
- 高等学校のダンス--男女共習ダンス授業へアタック! (授業研究 内容と指導)