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日本ホリスティック教育協会 | 論文
- シュタイナ-の認識論の現代的射程
- 書評 山之内義一郎著『森をつくった校長』
- カウンセリング心理学とその関連領域における「生きがい」に関する事例研究の展望--間主観カウンセリングの視点から
- カウンセリング心理学とその関連領域における「生きがい」に関する事例研究の展望--間主観カウンセリングの視点から(2)
- ホリスティック教育学者"伊藤隆二"の人間観の転換--間主観カウンセリングへの道程
- カウンセリング実践を支える「発達観」の検討--臨床教育心理学者伊藤隆二の見解を主軸に据えて
- 「最も小さき者」と共に歩む教育--聖フランシスコの「平和の祈り」を出発点として
- 教育におけるコンパッションの意味--灰谷健次郎『だれも知らない』批判をめぐって
- 三谷隆正の思想と行動--「信仰-学問-教育」に生きた生涯から
- 三谷隆正と三人の師--内村鑑三・新渡戸稲造・岩元禎
- 三谷隆正の遺著『幸福論』について--処女作『信仰の論理』とのかかわりにおいて
- ホリスティックな高校教育改革の試み--〈闇〉と〈深さ〉のイニシエーション
- イメージの領域で開かれてゆく「意識としての身体」--絵を描いているときの内的体験の現象学的研究を通して
- 人間形成における開示性の問題--ハイデガーの思惟を端緒として
- 「自己」と向き合う教育学
- 技術への問いと環境教育--ハイデガーの技術論を基調にして
- 生と死をめぐる教育の再考