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日本カトリック教育学会 | 論文
- 学校伝道研究会編『キリスト教学校の再建 教育の神学第2集』
- 総括 (特集 発信基地としてのカトリック学校--「他者」を「我々」とすることを求めて) -- (シンポジウム)
- カナダ人宣教師・高等学校長の立場から (特集 日本的メンタリティ-とカトリック教育) -- (シンポジウム)
- 認識理論の知性を癒す働き--ロナガンの認識理論に基づく教育の役割について
- シンポジウムを終えて (特集 日本的メンタリティ-とカトリック教育) -- (シンポジウム)
- 書評 菅原伸郎著『宗教をどう教えるか』
- 基調講演:「魂」の教育のためにいま必要なこと--「食」をとおして「魂」と「教育」を考える (特集 心と魂の教育--カトリック教育の観点)
- 「正義の倫理」と「ケアの倫理」--C・ギリガン『もうひとつの声』の倫理学的意味
- 総括 (特集「心の教育」の現状理解と試み) -- (シンポジウム「心の教育」の現状理解と試み--カトリック学校の果たしうる役割とは?)
- 「まことの倫理」と義務論倫理学
- 発題3 宗教教育と教育共同体--社会における宗教の再認識を求めて (特集 発信基地としてのカトリック学校--「他者」を「我々」とすることを求めて) -- (シンポジウム)
- 書評 坂口昂吉『聖ベネディクトゥス--危機に立つ教師』
- 書評 聖心女子大学キリスト教文化研究所編、加藤信朗監修『共生と平和への道--報復の正義から赦しの正義へ』
- 書評 フィル・キルロイ著/安達まみ・冨原眞弓訳『マドレーヌ=ソフィー・バラ--キリスト教女子教育に捧げられた燃ゆる心』
- 倉松功・近藤勝彦著『キリスト教大学の新しい挑戦』
- 仮想現実世代の子どもの深層 (特集「心の教育」の現状理解と試み) -- (シンポジウム「心の教育」の現状理解と試み--カトリック学校の果たしうる役割とは?)
- 国際文化序説のキリスト教的なアプロ-チ--声-人間とその魂
- 記念講演 アジアのなかのドミニコ会のネットワーク--聖カタリナ大学からの発信 (特集 21世紀、カトリック教育のネットワークの創造)
- 問題3 総合的学習としての開発教育 (特集 人間性を高める教育をどう進めるか) -- (シンポジウム:総合的学習による人間性の形成--生活・学習体験をふまえて)
- 天使女子短期大学における理念教育の実践報告--愛をとおして真理へ