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文学教育研究者集団 | 論文
- 民話の教材化をめぐって : 東京⇄広島、往復書簡(教育現場から(三), 第30回全国集会報告レジュメ)
- 『千鳥』と広島
- 『おおきなかぶ』 : 小学一年
- お話は楽しいよ : 小学三年生の教室で
- 文教研広島グループの場合 : 第39回全国集会の記録
- この子たちにはかなわない : 悪戦苦闘の二年間(私の教室)
- 今年もやっぱり、やってよかった基礎講座
- 障害児学級は文学教育精神で
- 鴎外文学の魅力 : 歴史小説を中心に
- 迷走する自主編成
- 東京地区研究会
- 私の研究・私の教室(2)
- 小学生の母親が思うこと
- 体制内知識人批判
- 日米学生気質をめぐって
- 現代史としての文学史(第40回文教研全国集会を振り返る)
- 『女殺油地獄(おんなころしあぶらのじごく)』〈その1〉 : 舞台形象への道すじをさぐる
- 『女殺油地獄(おんなころしあぶらのじごく)』〈その2〉 : 舞台形象への道筋をさぐる
- クマさんの教室風景 : 英語による母国語再発見
- クマさんの教室風景〈その2〉 : その臨場感と緊張感(私の教室)