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教育調査研究所 | 論文
- 自己表現力を育成する体育の授業モデル (特集 子どもの自己表現力を育てる)
- 体育科、保健体育科の改訂のポイント (特集 新学習指導要領で教科はどう変わるか(2))
- 情報教育を実践する前に--情報活用能力と新世代型学習空間を知る (特集 教育の情報化への取り組み)
- 小中学校での情報モラル・セキュリティをどう考えるか (特集 子どもと情報化社会)
- ICT教育はコミュニケーション教育だ--教師に求められるICT指導力 (特集 学校教育とICT)
- 子どもにとってのよい学校 (第27回教育展望セミナ-研究討議資料 魅力あふれる学校の創出(1)共に学びを拓く) -- (全体会 パネルディスカッション 子どもにとって魅力ある教育課程とは何か)
- 評価の時代の経営方略 (第33回 教育展望セミナー研究討議資料 転機に立つ教育への挑戦--自立と創造(1)教育の「質」を問う) -- (第1分科会 経営部会)
- 評価の活用と学力保障 (第34回 教育展望セミナー研究討議資料 転機に立つ教育への挑戦--創造と発展(2)教育の「質」を高める) -- (第3分科会 評価研究部会)
- 校長が変わらなければ学校は変えられない (特集 「学校力」を高める)
- 「人間力」を育てる (第35回 教育展望セミナー研究討議資料 改革の時代に応える教育(1)改めて学校教育の質を問う) -- (第3分科会 指導評価部会)
- 若手教師の学級づくり・授業づくり (特集 若手教師の育成--初任者研修の役割)
- 新しい教育の実践 (第36回 教育展望セミナー研究討議資料 改革の時代に応える教育(2)新しい教育をめざして) -- (第2分科会 小学校部会)
- 確かな学力を確立するために必要な授業時数の確保--時数増加を学力の質の向上につなげる (特集 新しい学習指導要領をどうとらえるか)
- 新しい学習指導要領を実現する指導計画の作成 (特集 新たなる授業づくり)
- 新しい学習指導要領がめざす小学校教育 (第37回 教育展望セミナー研究討議資料 新しい教育の流れを創る(1)新しい教育課程がめざすもの) -- (第2分科会 小学校部会 新しい学習指導要領がめざす小学校教育)
- 授業評価の進め方と生かし方--自己評価・生徒評価・保護者評価 (特集 新教育課程に向けた新しい学校評価)
- 教育課程をどう具現化するか--指導計画から授業まで (特集 新教育課程をめざしたカリキュラム・マネジメント)
- 質の高い学力を保障する授業と評価 (第38回 教青展望セミナー研究討議資料 新しい教育の流れを創る(1)新しい教育課程の実践化) -- (第2分科会 小学校部会 新しい小学校学習指導要領がめざす授業実践)
- 確かな学力がめざす子ども像--どのような能力を育てればよいのか (特集 新しい教育課程がめざす子ども像)
- 評価を活用し、心を耕し、学力を高める授業改善 (第39回教育展望セミナー 研究討議資料 評価を活用した学校改革) -- (第2分科会 小学校部会 心の育成と学力の向上)