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教育調査研究所 | 論文
- 評価を活用した授業改善 (第39回教育展望セミナー 研究討議資料 評価を活用した学校改革) -- (第2分科会 小学校部会 心の育成と学力の向上)
- 教育のパラダイムの転換 (人間として生きる力を育む-1-生きる力を育む 教育のパラダイムの転換(第25回教育展望セミナ-研究討議資料)) -- (全体会)
- 子どもにとって魅力ある教育課程とは何か (第27回教育展望セミナ-研究討議資料 魅力あふれる学校の創出(1)共に学びを拓く) -- (全体会 パネルディスカッション 子どもにとって魅力ある教育課程とは何か)
- 特色ある教育・学校づくりとは何か (第28回教育展望セミナー研究討議資料 魅力あふれる学校の創出(2)創る喜びの共有) -- (全体会 パネルディスカッション 特色ある教育・学校づくりの展開)
- 第28回教育展望セミナー パネルディスカッション(要旨) 特色ある教育・学校づくりの展開 (特集 創る喜びの共有)
- 生きる力としての自己形成過程における人間教育 (人間として生きる力を育む-1-生きる力を育む 教育のパラダイムの転換(第25回教育展望セミナ-研究討議資料)) -- (第一分科会)
- コミュニティ-と学校教育 (第27回教育展望セミナ-研究討議資料 魅力あふれる学校の創出(1)共に学びを拓く) -- (第1分科会 経営部会 新たな教育ニ-ズと学校・学級経営の課題)
- 新たな時代に生きる中学校教育の創造 (第28回教育展望セミナー研究討議資料 魅力あふれる学校の創出(2)創る喜びの共有) -- (第3分科会 中学校部会 新たな時代に生きる中学校教育の創造)
- 新しい学びを創る中学校教育の構想 (第29回 教育展望セミナー--子どもの未来を拓く(1)学び続ける子ども) -- (第3分科会 中学校部会)
- 生徒の未来を開く中学校教育--教育課程の編成と評価活動 (第30回教育展望セミナー研究討議資料 子どもの未来を拓く(2)21世紀!とびらを開く子ども) -- (第3分科会 中学校部会)
- 生活科の改訂のポイント (特集 新学習指導要領で教科はどう変わるか(2))
- 「確かな学力」がめざす子ども像 (特集 新しい教育課程がめざす子ども像)
- 課題意識と自己達成感の育成 (特集 学習の生活化をめざす)
- これから求められる評価活動 (特集 「生きる力」に向けての指導と評価)
- 横断的・総合的学習へのアプロ-チ (第27回教育展望セミナ-研究討議資料 魅力あふれる学校の創出(1)共に学びを拓く) -- (第3分科会 授業部会 子どもの主体的学びを拓く授業の創造)
- 「豊かな心」を育てる子育て連携 (第28回教育展望セミナー研究討議資料 魅力あふれる学校の創出(2)創る喜びの共有) -- (第2分科会 小学校部会 特色ある教育活動の創出)
- 子どもの「育ち」とその評価 (第30回教育展望セミナー研究討議資料 子どもの未来を拓く(2)21世紀!とびらを開く子ども) -- (第2分科会 小学校部会)
- ICT活用による公務の充実 (特集 ICT環境の整備と活用)
- 第1分科会(経営部会)要録 子どもの未来を拓く学校経営〔含 質疑応答〕 (特集 第30回教育展望セミナー分科会 要録)
- 第1分科会(経営部会)要録 活力を生み出す学校経営 (特集 子どもの学びを探る 第31回教育展望セミナー分科会要録)