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教育調査研究所 | 論文
- コラム 科学者の青少年時代 チャールズ・ダーウィン--博物好き・収集好きは生まれつき?
- 科学者の青少年時代 湯川秀樹--文学少年から理論物理学者へ
- 新たな教育展開 (第33回 教育展望セミナー研究討議資料 転機に立つ教育への挑戦--自立と創造(1)教育の「質」を問う) -- (パネルディスカッション)
- 求められる義務教育の目標の明確化 (特集 弾力化・多様化にゆれる義務教育)
- 「教師力」を向上させる教員評価 (特集 「教師力」の向上)
- 科学者の青少年時代 手塚治虫
- 科学者の青少年時代 高峰譲吉--世界最初のホルモン発見者
- 科学者の青少年時代 朝永振一郎--動植物などの絵で芽生えた科学の心
- 言語能力の育成 (第37回 教育展望セミナー研究討議資料 新しい教育の流れを創る(1)新しい教育課程がめざすもの) -- (パネルディスカッション 新しい学習指導要領がめざす学校教育)
- 基調提案 教育課程経営からカリキュラム経営へ (第38回 教青展望セミナー研究討議資料 新しい教育の流れを創る(1)新しい教育課程の実践化)
- 基調提案 学校を学習組織体に (第39回教育展望セミナー 研究討議資料 評価を活用した学校改革)
- 「自己を発揮し共に生きる」教育課程の創造--「追求する・創造する・人とかかわる」力をはぐくむ教育課程の編成 (第31回 教育展望セミナー研究討議資料 いま、学校に活力を!(1)子どもの学びを探る) -- (実践提案 小学校)
- わたしの教育実践(187)夢や希望を追い求め、学び続ける子どもの育成--照らし合う学びを通して、自信をはぐくむ
- 外国語活動の環境整備--よりよい外国語活動展開のために (特集 新教育課程を実現する教育の条件整備)
- ニュ-カマ-問題からみた学校文化の変革 (特集 学校文化の変革と創造)
- 改革の振り子をこえて--二十一世紀の学校文化を考える (特集 これからの公教育と学校像)
- 学校自らの改革に向けて--21世紀の学校像 (特集 学校をどう変えるか)
- 教育委員会の見直しと学校改善--地方分権と規制緩和の中で (特集 転換期を迎えた地方教育委員会)
- 教育改革に向けて学校の再生 (特集 学校再生への取り組み)
- 新世紀を迎えての学校の課題 (特集 21世紀を拓く学校と教師)