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教育史学会 | 論文
- 〔4〕19世紀後半のアメリカにおける教育の発達 : 産業の発展と教育
- (2)芦田恵之助の綴方教育実践について : 大正期を中心として
- 継続教育組合(Fortbildungsverein)-1839〜44-についての一考察 : ドイツ教員組合運動史研究序説
- 指定討論 東アジアにおける教育の近代化をつなぐもの : 中・韓・日3報告をふまえて (教育史学会第54回大会記録) -- (国際シンポジウム 東アジアにおける教育の近代化とは何か)
- 中国における統一大学入試制度の導入過程:1949〜51
- 東洋教育史の研究動向
- 19世紀後半のフランスにおける「中級技術学校」の生成過程 : 「徒弟手工学校」の成立(1880年)とその両義性
- モリル法(1862年)と私立大学の改革 : ラトガース大学科学校の成立をめぐって
- W.E.B.デュボイスの教育思想 : 黒人解放における力の自覚と自己実現
- 日本教育史の研究動向
- 文部官僚中川元文書
- 所伸一報告に対する指定討論(指定討論,教育史研究における社会的・文化的秩序の変容-教育史研究の対象と方法の多様性・複合性,(2)シンポジウム,II 教育史学会第45回大会記録)
- (1)樋口勘次郎の前期教育思想 : 『統合主義新教授法』の分析を中心として
- ロシア農奴解放期における教育動向について : 文献紹介を中心として
- 人材供給における商業学校卒労働力の定着過程 : 下関商業・八幡商業学校の事例研究
- 占領期の「公民教育構想」の変容とその意義 : 道徳教育史研究の視点から
- 朝鮮における1914年『学校体操教授要目』制定期の体育政策について
- 武田家の私塾「神全塾」について : その武芸教育を中心に
- 日本聾話学校におけるアメリカ口話法の受容とその教育史的意義
- マシュー・アーノルドの国民教育論についての一考察 : 視学官報告書を手がかりにして