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悠峰職業科学研究所 | 論文
- 職業人における学習課題の形成とその解決方法に関する分析--北海道大学工学部卒業生を対象として
- 高校職業教育における就職準備と進学準備--現代フランスの高校職業教育の教育課程改革
- ドイツ職業資格・職業教育におけるデュアル・システムの伝統と変容--ベルリンとミュンヒェンの訓練市場・生徒進路の動向を中心に (悠峰職業科学研究所第5回研究助成者成果報告)
- ドイツ連邦共和国の資格制度の構造と変容--専門労働者とマイスターの資格を中心にして
- 職業生活をめぐるリアリティ構成--「職業とライフコ-スに関する調査」より
- 日中比較教育的考察--教育改革の諸側面からみる
- イギリスにおける資格制度の統合化とそれを支援するデ-タベ-スの開発と実践に関する研究(1) (悠峰職業科学研究所第5回研究助成者成果報告)
- イギリスにおける資格制度の統合化とそれを支援するコンピュータ・データベースに関する開発と実践に関する研究(2)
- 職業情報の検索によるキャリア決定自己効力・キャリア不決断の変化--職業ハンドブックCD-ROM検索システムの効果測定
- フロ-型雇用社会における教育訓練
- コンピュータ援助型のキャリア・ガイダンス・システムの現状--日本における新たなシステム開発に向けて
- 企業人のボランティア活動と学習--職業生活における無意図的な学習の分析試論
- 現在中国の短期高等教育機関における職業教育の構造と変化--職工大学を中心に
- 就職活動経験がその後の生活に与える影響について
- 昭和初期の概念に関する一考察--職業指導言説における
- 職業能力からみた職業資格の基礎的研究(1)企業内キャリアと職業資格と教育訓練のかかわり (悠峰職業科学研究所第5回研究助成者成果報告)
- アジア地域における進路指導、職業指導の国際比較研究--特に最近の韓国、中国の職業指導、職業技術教育、進路指導の動向についての分析
- 中学校「産業教育」財政制度の展開・変容を中心にみる技術科の成立
- 技術者資格の日米比較 (悠峰職業科学研究所第5回研究助成者成果報告)
- キャリア目標と組織目標の一致による職業的Identityへの影響構造