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弘前大学教育学部教員養成学研究開発センター | 論文
- 指定討論 理科教育の立場から--学会誌にみる教員養成 (特集 教員養成学の可能性)
- 教員養成学研究開発センター活動2006--さらなる協働に向けて--中間報告に向けた二年目の取り組み
- 教員養成学研究開発センター活動2007--新たな体制下でのさらなる挑戦
- 学校インターンシップを活用した教職実践特別演習(試行) (特集 教職実践演習(仮称)の試行)
- 指定討論 「教員養成『学』」は一つの学問分野として成立するのか? (特集 教員養成学の可能性)
- 指定討論 「教員養成学」と日本の英語教育、及び外国の教員養成と教員養成学のケース・スタディ (特集 教員養成学の可能性)
- 指定討論 教育心理学における教員養成への取り組みと教員養成学の可能性 (特集 教員養成学の可能性)
- 教員評価で能力開発を果たせるのか
- アクション・リサーチによる専門職能開発--大学院における現職英語教員指導への協働的・省察的アプローチ
- 弘前大学教育学部の教員養成学はどのようにみられているか--ムーブメントとしての可能性と課題 (特集 教員養成学の可能性)
- 教育学部以外の学生を対象とした「教職実践演習(仮称)」の試行 (特集 教職実践演習(仮称)の試行)
- 新自由主義的教員養成改革と「開放制」--教員養成制度再構築の視角
- 特別指定討論 「教員養成学」と「教員養成学研究開発センター」の可能性(総括的コメント) (特集 教員養成学の可能性)
- 指定討論 教科教育と教科専門の架橋としての実践的指導力--予定調和論を越えて (特集 教員養成学の可能性)
- 教員養成学研究開発センター主催講演会 なぜ子どもを観察することが大切なのか?
- 「教員養成総合実践演習1・2」をもとにした「教職実践演習(仮称)」のモデル開発 (特集 教職実践演習(仮称)の試行)
- 教員養成学の可能性--その原理的考察 (特集 教員養成学の可能性)
- 「教職実践演習」を基盤とした教員資質向上プログラムの開発と評価 (特集 教職実践演習(仮称)の試行)
- 体育授業における地域人材活用の有効性について
- 大学教育におけるリフレクションを促す授業実践--教職教育の事例から