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宇都宮大学 | 論文
- 英語教材と文学的教材[7]:英語教科書分析の試み
- 自律型ロボットを用いた題材の開発:生活にいかす力を育てる学習方法の工夫
- なりたい自分の実現を目指す総合の時間:挑戦と発見を繰り返し,探究する授業の構想(総合の時間)
- 教育方法と教育概念との関係性に関する一考察:「育み」の教育学的意義
- 同和問題におけるねたみ意識について
- レーザー誘起蛍光法による二平面間に存在する液体の温度と厚さの同時計測
- 中学生における学校適応感に影響を及ぼす要因(3):部活動適応感及び総合学校適応感について
- ランダム信号の再帰ディコンボルーション法の研究
- 「余計者」という知識人と国家 -金史良「留置場で会った男」と独歩「号外」-
- 英語教育と文学的教材[10]:映像を活用した英語教育
- 音楽を愛好する心情を育てる音楽科学習指導の在り方:音楽における活用型学習の再検討(第55回(平成22年度)公開研究発表会 音楽科発表要項)
- 生活に生きる実践力を育てる授業の在り方:学んだことを積極的に活用する生徒の育成を通して(第53回(平成20年度)公開研究発表会 技術・家庭科発表要項)
- 生活に生きる実践力を育てる授業の在り方:学んだことを積極的に活用する生徒の育成を通して(第54回(平成21年度)公開研究発表会 技術・家庭科発表要項)
- 生活に活きる実践力を育てる授業の在り方:学んだことを積極的に活用する生徒の育成を通して(第55回(平成22年度)公開研究発表会 技術・家庭科発表要項)
- 学習者の脳特性調査方法に関する研究(第1報) : パソコンによる調査システムの開発
- 学習者の脳特性調査方法に関する研究(第2報) : パソコンによる調査システムの実践
- こどばを豊かに感受し,表現を楽しむ子どもの育成:ことばへの関心を高め,ことばの力を明らかにする授業の構想(国語科)
- 中学校1年生における学業適応の過程(1)
- 家庭科における伝統染織教材の開発:総合演習での取組み
- 環境教育学試論(2):環境教育教材としての「環境行政のあり方」