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学術文献普及会 | 論文
- 図書館情報大学の教育研究
- 大学図書館のパフォ-マンス尺度
- 学習効果につながるアクティブ・ラーニングとそれを支える学習環境 (国立大学図書館協会ニュース ラーニング・コモンズ再考 : 平成24年度国立大学図書館協会シンポジウム)
- 教育・学習支援とラーニング・コモンズ : 英国大学図書館の動向を中心に (国立大学図書館協会ニュース ラーニング・コモンズ再考 : 平成24年度国立大学図書館協会シンポジウム)
- 新館紹介 新潟大学学術情報基盤機構附属図書館(中央図書館)
- 大学図書館業務システムへのUNIXの導入--奈良女子大学附属図書館の場合
- 奈良女子大学附属図書館におけるデジタルアーカイブ作成の取り組み
- 「経済学文献季報」機械編集システム--KEISプリント・システム
- パネルディスカッション ラーニング・コモンズに求められるもの (国立大学図書館協会ニュース ラーニング・コモンズ再考 : 平成24年度国立大学図書館協会シンポジウム)
- 北海道内大学図書館におけるオンライン情報検索サ-ビスの現状について--アンケ-ト調査
- 学術図書館における自足性の後退と学術情報ユーティリティ : 逐次刊行物分野を中心に
- 情報リテラシー教育はレファレンス・ワークをどのようにその一構成部分とするか : 看護系院生・学生等を対象とした大阪大学生命科学図書館の経験から
- わが国の大学図書館における資源共有からみた目録所在情報デ-タベ-スの評価
- 図書館サ-ビスと著作権
- 慶応義塾大学理工学情報センタ-の現況
- 英国Bath大学を拠点とした電子図書館プロジェクト
- 大学図書館における督促について
- CURLとJANET--英国の大学図書館ネットワ-クの一局面
- 大学図書館の「公開」--山梨学院大学の場合
- 相互貸借統計から見た雑誌需要と利用者の行動--オンライン情報検索導入前後における変化