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学習ソフトウェア情報研究センター | 論文
- マルチメディアソフトの著作権(1)第1章 マルチメディアとは
- マルチメディアソフトの著作権 第1章 マルチメディアとは(つづき)(6)マルチメディアの将来 第2章 マルチメディアと著作権(1)マルチメディア時代の著作権法(2)マルチメディアソフトの制作過程と著作権
- マルチメディアソフトの著作権(3)第2章 マルチメディアと著作権(つづき)
- マルチメディアソフトの著作権(4)第3章 素材の権利処理
- マルチメディアソフトの著作権(5)第4章 同一性保持権の問題
- マルチメディアソフトの著作権(6)第5章 今後の著作権の変容 第6章 著作権概念の変容
- マルチメディアソフトの著作権(7)第6章 著作権概念の変容(つづき)
- マルチメディアソフトの著作権(8)第7章 複線化する情報保護法 第8章 情報保護の問題のまとめ
- マルチメディアソフトの著作権(9)第9章 マルチメディアソフトの著作権のまとめ
- マルチメディア時代の知的財産(1)第1章 知的財産の概念
- マルチメディア時代の知的財産(2)第1章 知的財産の概念(続き)
- ビジュアル表現の技法 (効果的なプレゼンテーション能力)
- 教科学習と総合学習におけるポートフォリオ評価の活用 (確かな学力の育成)
- デジタル・アーキビストの養成と海外事情
- 教科「情報」の教材開発および指導方法を支援する教員研修の実践 (教科「情報」)
- 文章表現(組み立て方) (特集 情報表現能力の育成)
- 幼児と祖父母の日常対話を支援するネットワークコミュニケーション環境の提案 (プレゼンテーション能力の育成)
- ビデオ会議での効果的なプレゼンテーション技法--ビデオ会議の常識はプレゼンテーションの非常識 (効果的なプレゼンテーション能力)
- 国際交流学習の成功の条件と秘訣--日本の常識は世界の非常識 (国際交流学習)
- 実践発表・パネルディスカッション これならできるプレゼンテーション能力育成の指導 (情報教育セミナー2008 テーマ「学習指導要領と教育の情報化」)