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学校教育研究所 | 論文
- 自然科学の立場からみた「自己教育力の形成」 (自己教育力)
- 講義法 (主題 社会の変化に対応する学校教育)
- 討議法 (現代学習指導論(4))
- 初任者研修の現状と課題 (特集 現職教育の運営と課題)
- 西ドイツにおける授業研究
- 高等学校教育課程の改訂の問題 (教育課程改善の方向と教科書)
- 教員の研修について (教員の養成と研修) -- (教員研修)
- アメリカ (主題 社会の変化に対応する学校教育) -- (各国の教育改革の動き)
- 北海道開拓期に於ける学校教育の問題 (伝統を生かした学校教育)
- 教育と福祉の総合に関する一考察 (人間性の教育)
- グローバル教育のあり方 (特集 小学校英語教育)
- 開かれた学校--地域に根ざした学校教育 (中等教育の改革--戦後教育の総検討の立場から)
- 社会性育成をめぐる課題 (特集 教育課程の改訂に向けて)
- 体験学習の意義と問題点
- 能力・適性(知能)と学力 (特集 学力向上の基礎)
- 提言 (危機的状況に対決する人間の教育を求めて)
- シンポジウム (明日への教育) -- (教育課程の改善とこれからの問題--小・中・高校教育の一貫性を中心として)
- ゆとりある,充実した学校生活 (新教育課程と学校教育の課題)
- 教育工学の発達と教師の役割
- 月をめざした10年