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南山大学 | 論文
- Darf man uber Gott reden?--Die Modernitat der"Gottesfreunde"--Bewegung und des"Meisterbuchs"
- Rule and Decline of River Gods in Colonial Western Massachusetts--Social Order and the American Revolution
- 英国憲法論争と世界観の転換
- 合衆国憲法「原意」論争の社会史的背景--合衆国憲法200周年とアメリカ第2共和政
- 近世日本の国制における立憲性,公共性,民主性--笠谷和比古『主君「押込」の構造』平凡社
- 社会史研究における文化の視座--特殊性の認識と全体像
- 「多文化共生社会」における災害時外国人支援を考えるー東海・東南海地震に備えて(共生)
- 5.「セチュアンの善人について」語る -95年度「表現による自己成長」の授業にて-(特集/いのち)
- 8.Tグループに思う (3)Tグループで思うこと(特集/Tグループ再考)
- ワークショップ3「クリエイティブ・ペインテイング」(〈特集〉自己表現 I自己表現ワークショップからの報告)
- "ともに生きること"を教え学ぶ人間関係原論の教育的試行 -人間関係科25期生の「地図にない旅」-(特集「体験学習の実際とヴィジョン」)
- 「内面世界と自己意識」(特別研究会)
- II南山短期大学人間関係科の10年 1.教育の実践 1)キリスト教概論I,II,III(特集「人間教育における体験学習」)
- 6.対対話的教育-M.ブーバーの教育論をめぐって(特集/Tグループ再考)
- 「大学に求められる空間の性格」(特別研究会)
- Systematic Position of Genus Nikaeoides Matsumura
- I高等教育における体験学習 3."人間関係訓練による"体験学習 -トレーニングから学習へ-(特集「人間教育における体験学習」)
- II南山短期大学人間関係科の10年 1.教育の実践 2)人間関係概論A,B(特集「人間教育における体験学習」)
- 「内側からみる」(特別研究会)
- 「共にあること」を巡って(特集「共にある」)