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北海道教育大学教育学部附属教育実践総合センター | 論文
- 英語低学力者の英文読解方略の質的分析
- 2004年度英語集中プログラムの効果についての研究
- 集団的リフレクションによる授業研究の試み(3)教育実習生の授業の検証(1)
- 集団的リフレクションによる授業研究の試み(4)教育実習生の授業の検証(2)
- 教職経験者によるスクールカウンセリング:ある高等学校での実践から
- 学生による心の教室相談員活動:学校臨床の実践研修の観点から
- 適応指導教室に関する一考察--発達促進的な場となるために
- 豊かな生活を目指した教育課程の再編成(二年次)--「学び」を育む生活単元学習のあり方
- 豊かな生活を目指した教育課程の再編成(四年次)一人一人の生活に生きる国語,算数・数学
- 一人一人の教育的ニーズに応じた指導の在り方を求めて--発達にアンバランスさが見られる児童生徒へのアプローチ
- 教員養成における和楽器"箏"の学習プログラムに関する研究
- 教員養成における日本の伝統音楽の「声」に関わる学習教材の研究
- 化学分野における実際的な情報処理教育法の開発
- 環境情報計測・発信システムの安定稼働と教育への利用
- 環境情報計測システムによって得られる情報の授業における利用のための研究
- 幼稚園児に対する歌唱指導の試み
- 幼稚園児に対する歌唱指導の試み(2)
- 札幌市における統合保育の今日的課題
- 新しい「歴史人物学習」のための授業開発--現代の社会のしくみと比較して学ぶ歴史人物学習の改善
- 簡易調査法とイオンクロマトグフラフ法による水質調査カリキュラムの開発