スポンサーリンク
北海道教育大学教育学部附属教育実践総合センター | 論文
- 教育実習を念頭においた教科書研究にもとづく授業案作成の指導--「中学校社会科教育研究」における「古墳と大和政権」(歴史分野)の指導案作成指導
- 教科書を活用した授業設計手順の検討--教育実習を意識した中学校社会科授業案作成指導における
- 教材としての教科書活用手順の検討--教育実習を意識した中学校社会科授業案作成指導における
- 教科書教材を活用した発問づくりの発想法--教育実習を意識した中学校社会科授業案作成指導における
- 歴史学習における人物学習に関する授業開発の試み--教育実習を意識した社会科指導案作成指導における例示として
- 教員養成教育における初期教育実習の教育的機能
- 幼児教育における男女共同参画教育に関する研究--保育園の事例を中心として
- 双方向遠隔授業を活用した教育実践
- 2学期制を導入した公立中学校での実践--中学校理科の教育課程・評価のあり方について
- Science Open Class in An Egyptian Primary School
- The Second Science Open Class in An Egyptian Primary School
- 附属中学校と大学による授業連携の実践--大学院授業科目・美術科教育特論2の実践から
- 旭川における障害児への音楽運動療法導入の試み(2)親による療法への関わりの意義
- 旭川における障害児への音楽運動療法導入の試み(3)セラピスト・ピアニストとしての資質
- 保健室頻回来室児童のパーソナリティ特性--小児AN-Egogramによる分析
- 家庭科における環境教育の視点--他教科との比較から
- 高等学校家庭科における環境教育の研究--教材の作成と検討を通して
- 知的障害者の食生活に関する研究--地域生活支援サービス利用者への聞き取りを通して
- 校則と生徒の自主性・自律性の形成にかんする考察
- 豊かな生活を目指した教育課程の再編成(三年次)--かかわり合いが高まる総合的な学習の時間を求めて