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全国保育士養成協議会 | 論文
- 幼児および保護者の視点からみた理想的な保育者像に関する検討
- 地域社会とともに育てる保育者養成--ボランティア活動を通して育てる学生の責任感と主体性
- 書評 「指定保育士養成施設卒業生の卒後の動向及び業務の実態に関する調査」報告書2--調査結果からの展開 平成21年度全国保育士養成協議会専門委員会課題研究報告(保育士養成資料集第52号)
- 保育士養成所教育課程の到達点を超えて (書評 「保育士の役割の再認識--養成課程の見直し」平成11年度全国保育士養成協議会課題研究報告(保育士養成資料集第27号))
- 保育士の質の向上を本気で考えるときに読む本 (書評 「保育士の役割の再認識--養成課程の見直し」平成11年度全国保育士養成協議会課題研究報告(保育士養成資料集第27号))
- 保育士養成校における対話型鑑賞の有用性--模擬保育を想定した二つのアプローチ
- 保育の中の「身体表現」--その現状と展望
- 実践報告 造形表現の学習活動を保育者の視点でとらえる授業展開--保育学生のグループ制作活動より
- 保育士養成課程の教科目の教授内容からみた保育所保育士としての研修の機会と内容に関する全国調査
- 書評 「効果的な保育実習のあり方に関する研究1」平成14年度全国保育士養成協議会専門委員会課題研究報告(保育士養成資料集第36号)--保育実習の実態調査から
- 学生参画型地域子育て支援の計画と実践
- 実習園が求める「実習生らしさ」が実習生の保育者アイデンティティの形成に及ぼす影響
- 保育士養成校における科学リテラシー教育--保育士養成校入学者の高等学校における理科履修科目と科学リテラシー
- 保育者が「問題と感じていること」について--保育経験、保育所と幼稚園による差異、1980年代調査との比較
- 保育職問題評価尺度作成の試み--保育職満足度、ストレス関連反応との関係
- 書評 効果的な保育実習のあり方に関する研究(2)平成16年度全国保育士養成協議会専門委員会課題研究報告(保育士養成資料集第40号)--保育実習指導のミニマムスタンダード確立に向けて
- 実践報告 保育士養成校における「子どものための催し」に関する実践報告
- 保育者養成におけるファシリテーター・トレーニング--学生ボランティア活動の実例から
- 保育士養成における「音楽」の指導法の一考察--コードを用いたピアノ伴奏法の指導を中心にして
- 保育士養成校における地域子育て支援の試み