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全国保育士養成協議会 | 論文
- 「反省的実践」に有用な保育実習記録様式作成に関する研究--実習生と保育所への調査結果を通して
- 保育士養成と専門性の向上 (書評 「保育士養成課程と関連する専門職養成課程の比較研究」平成12年度全国保育士養成協議会専門委員会課題研究報告(保育士養成資料集第31号))
- 保育実習の事後指導に求められる知識と技能について--個別指導事例に基づく検討
- 児童福祉施設実習生の心理的ストレス反応の変化と自己評価、刺激事態の検討
- 児童福祉施設実習生の実習ストレスと緩衝要因およびストレス・プロセスと自己評価の関連
- 保育実習生のケアリング行動と心理的ストレスの関連
- 子育てをいとおしむ保育へ (書評 「保育士の役割の再認識--養成課程の見直し」平成11年度全国保育士養成協議会課題研究報告(保育士養成資料集第27号))
- 書評 『保育士養成システムのパラダイム転換』平成17年度全国保育士養成協議会専門委員会課題研究報告(保育士養成資料集第44号) 新たな専門職像の視点から
- 「臨床保育学」の方法論的基礎づけを求めて--グループワーク的方法論の検討を軸として
- 「保育士養成課程と関連する専門職養成課程の比較研究」平成12年度全国保育士養成協議会専門委員会課題研究報告(保育士養成資料集第31号) (書評 「保育士養成課程と関連する専門職養成課程の比較研究」平成12年度全国保育士養成協議会専門委員会課題研究報告(保育士養成資料集第31号))
- PAC分析による学生の持つ児童福祉施設実習のイメージの分析
- 調査報告 保育士養成における生命の尊厳教育についての一考察
- 実習とストレスとの関係に関する研究
- 演習形式による「協働」の教授方法に関する一考察--保育所における保育士の「保育にかかわる協働」の分析から
- 「保育実践力」尺度作成に関する研究--保育士・幼稚園教諭養成校教員の考える保育実践力を手がかりに
- 保育者養成と学生ボランティア活動--ボランティア活動への動機づけに関する実践を通して
- 保育専攻短大生の園・自己評価についての実習間比較と一般性自己効力感
- 札幌市「仲よし子ども館」の果たした役割と今日への示唆--地方行政と子育て支援の視点から
- 書評 「保育士資格の研究--政令資格から法律資格へ その本質を探る」 平成15年度全国保育士養成協議会専門委員会課題研究報告(保育士養成資料集第38号)
- 保育士の資質向上のためのシステム作り--保育士の自己評価・自己評価チェックリストをもとに