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中国語教育学会 | 論文
- 蓄積と共有 : 学習・教育コンテンツのデータベース化とオープンエデュケーション (特集 中国語教育学会第11回全国大会報告)
- 中国語教本『官話急就篇』と『急就篇』の比較 : 「問答」の語彙変化
- "了"をいかに教えるか (特集 "了"をいかに教えるか)
- "着"はどんな場合に使うか (シンポジウム 中国語の持続・進行の表現及びその教え方)
- 朝鮮語発音教育の問題点 (シンポジウム 中国語発音教育の問題点を探る)
- "了"の導入 : 教科書における提示法の検討 (特集 "了"をいかに教えるか)
- 中国語教育に適した新たな「中国語音節表」の提案
- "了"的病句向 : 日本学者常的 (特集 "了"をいかに教えるか)
- コミュニケーション能力の育成を目指した中国語教育--その理論及び実践例
- コミュニケーション能力の育成を目指した授業づくり--中国語授業における「場面付き学習」の試み
- 中国戯劇中的道歉語方略
- 感謝に対する応答の社会言語学的考察 : 「道を尋ねる」場面を中心に
- 中国語学習者の「ほめ」に対する応答における中間言語語用論研究
- 私の授業 (特集 私の授業)
- 中国語辞書の語彙収録範囲を考える--中国「普通話」辞典を越えて
- HSKについての一考察
- 数量表現の誤用に関する一考察--誤用調査及び誤用防止へ向けた一提案
- インタビュー教材を利用したヒアリング練習
- 私の授業 (特集 私の授業)
- 学習指導案をどう生かすか--中国語教育のスタンダードの確立と学びのつながりの整備を見据えて (特集 私の授業)