中国語学習者の「ほめ」に対する応答における中間言語語用論研究

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概要

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中国語教育学会 | 論文

• 学習指導案をどう生かすか--中国語教育のスタンダードの確立と学びのつながりの整備を見据えて (特集 私の授業)
• 私の授業 (特集 私の授業)
• インタビュー教材を利用したヒアリング練習
• 数量表現の誤用に関する一考察--誤用調査及び誤用防止へ向けた一提案
• HSKについての一考察

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