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中国地区英語教育学会 | 論文
- 中学校における必修語-動詞(3) : 意味のコア性の観点から(中国地区英語教育学会第35回研究発表)
- 英語リーダ・クラスにおけるスピーチ・アクチビティの効用
- Reading in terms of Interpretation(Papers Read at Okayama Convention)
- 独創的発想を促す読みの教材(中国地区英語教育学会第14回大会研究発表)
- On Difficulties In Reading(Papers Read at Hiroshima Convention)
- A Way To Teach Writing : Towards the Unification of Reading and Writing(Papers Read at Shimane Convention)
- A Way to Teach Writing in Grammar Class for High School Freshmen(Papers Read at Hiroshima Convention)
- 日本人学習者のコミュニケーション方略の使用について : picture description taskを通して(中国地区英語教育学会第25回研究発表)
- 高等学校一年生による中学校必修語の習得に関して(中国地区英語教育学会第23回研究発表)
- 「語を知っている」ということについて : 受容語彙・発表語彙に関する研究をもとに(全国英語教育学会第18回研究発表)
- 英語教育関係の論文における英語表現 : 文頭のAnd(2)(中国地区英語教育学会第27回研究発表)
- 語彙学習に対する諸要因の影響 : 意味の抽象性および頻度に関して(全国英語教育学会第19回研究発表)
- アメリカのBilingual Educationからの教訓
- スピーチ交換の促進(中国地区英語教育学会第17回研究発表)
- 意味の操作 : 日本人学習者によって使用される方略の一分析(中国地区英語教育学会第26回研究発表)
- コミュニケーション能力論における「能力」関連諸概念(中国地区英語教育学会第34回研究発表)
- 自由英作文に対する訂正方法 : 近年の研究から(中国地区英語教育学会第17回研究発表)
- 中学校におけるコミュニケーション重視の英語授業改善のために(全国英語教育学会第25回研究発表)
- ORTHOGRAPHIC KNOWLEDGE AND WORD RECOGNITION SPEED I(Papers Read at Hiroshima Convention)
- 統語解析のメカニズムについて(中国地区英語教育学会第21回研究発表)