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エイデル研究所 | 論文
- 成立した教頭法の内容と意義 (自民党の文教政策(今日の焦点))
- 教育委員会の可能性 (教育委員会制度三〇年)
- 中野区編著「教育委員準公選の記録」--中野の教育自治と参加のあゆみ--全国初の「壮大な実験」の全容
- 中野区教委準公選の提起したもの (2期目を迎えた教委準公選)
- 教育改革関連三法--制定の経緯と問題点 (特集 「教育三法」成立で変わる学校現場)
- 養護学校義務制実施の根本問題 (障害児の教育権)
- 助産師は性のアドバイザー (特集 ワンポイント 性と生の話)
- 保護者とつくる性教育の学習会 (特集 学校・家庭・地域とつながる)
- 大学の発展をめざして (大学短大の新設置基準の大綱化と自己点検・評価のあり方)
- 障害児学校の設置と適正規模 (国際障害者年) -- (障害児と教育権)
- 短期大学の現状と課題 (大学の使命--改革・評価の理念) -- (第1部 大学改革と大学の自治)
- 共に生きる教育--日朝・日韓友好同好会との交流(川崎市立桜本中学校)
- "心身症"教職員の健康実態 (ふえる教師の「心身症」)
- "心身症"教職員の健康実態 (ふえる教師の「心身症」)
- HIV感染予防行動の阻害要因 (特集 あなたの隣のエイズ・性感染症)
- スポーツ事故の本質と判例にみる養護教諭の安全対策 (特集 スポーツ部活動の法的検討)
- 教員養成における教育実習の意義と課題 (教育実習の改善)
- 社会教育における民間委託--京都市中央図書館・社会教育総合センタ-の場合 (教育における民間委託(今日の焦点))
- インタビュー 市川伸一先生(東京大学大学院教授)に聞く 全国学力テストをどう評価するか--診断力ある問題を出題し、授業改善に活かせ (特集 2007全国学力テストを検証する)
- 高校教育課程改革と選択制の問題 (高校教育の改革)