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エイデル研究所 | 論文
- 「教育改革論」の忘れもの--教育の危機と臨教審の課題
- 生涯学習社会の本当の中身--第2次答申の"柱"を活かす方策 (臨教審第2次答申)
- 永井憲一著「国民の教育権」--教育権論への豊かな問題提起
- 障害児教育の制度と実態 (障害児の教育権)
- 地方交付税制度と教育財政--標準団体行政経費積算内容の分析
- 教科書問題の(教育)史的検証 (特集 教科書問題を検証する)
- 世界の教育動向-3-西ドイツ教育制度改革の諸相--統一的教育制度への発展の動き
- 教育法をめぐる西ドイツと日本--オッパ-マン教授を迎えて
- 教育の自由と子どもの権利--国民の教育権理論の検証として (子どもの権利条約と学校・教師)
- 子どもと車と法 (いじめ・少年非行・家族・福祉の法律問題) -- (少年非行と法)
- 教員免許更新制の制度的問題 (特集 改正教育法規の問題点(2)教免法・教特法)
- 日本助産師会リレー連載 助産師だから伝えられる生と性(第5回)思春期の子どもを持つ保護者に取り組む生と性
- 中学校・高等学校における適切な進路指導の在り方 (進路指導と人生選択)
- 保護者対応と教師の苦悩--メンタルヘルス不全に陥った教師の事例を通して (特集 学校と保護者の良い関係づくり)
- 中国における学校管理職養成・研修 (学校指導者(スク-ル・リ-ダ-)--教育長・校長・教頭・指導主事の養成) -- (学校管理職養成の国際的動向)
- 大学設置基準の大綱化に伴う設置認可審査制度の改正〔含 資料〕 (大学短大の新設置基準の大綱化と自己点検・評価のあり方) -- (大学・短大の設置基準の大綱化と教学改革)
- 第3分科会を問う 正確な情報と的確な評価を (特集 教育改革国民会議を問う)
- 婦人科医 思春期の子どもたちに伝えたいこと--婦人科医の立場から (性教育実践2006)
- 反憲法的教育政策の急展開 (自民党の文教政策(今日の焦点))
- 地域に根ざした教育を-1-変貌する地域で学校は何をすべきか