アジア生物学教育協議会第24回隔年会議(AABE24)報告 : 生徒の空間能力の違いを考慮した学習効果の検討

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概要

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日本生物教育学会 | 論文

• 幼稚園におけるESDにつながる環境教育のあり方についての考察--全国調査によるビオトープの現状と実践活動を通して
• アカマクミドリムシの教材化とそのビデオ教材の作製
• 光合成色素の定性分析から植物進化を考察する実践的研究
• ハリガネゴケ (コケ植物) の植物季節学的研究
• 珪藻による河川の水質判定シミュレータ"SimRiver"の試用と評価

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