進化する授業評価 : リファインの試み

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概要

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• 関西大学教育開発支援センターの論文

関西大学教育開発支援センター | 論文

• 「個性」は学びへのモチベーションとなるか--学生の学びへのモチベーションをめぐる考察
• Active Learningの理論と実践に関する一考察--LAを活用した授業実践報告(2)
• Active Learningの理論と実践に関する一考察--LAを活用した授業実践報告(1)
• Choosing an optimal e-Portfolio system for the institution: lessons learned from the other universities
• 日本技術者教育認定と関西大学理工系学部での取り組み(第2部)

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