日本技術者教育認定と関西大学理工系学部での取り組み(第2部)
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概要
関西大学教育開発支援センター | 論文
- 「個性」は学びへのモチベーションとなるか--学生の学びへのモチベーションをめぐる考察
- Active Learningの理論と実践に関する一考察--LAを活用した授業実践報告(2)
- Active Learningの理論と実践に関する一考察--LAを活用した授業実践報告(1)
- Choosing an optimal e-Portfolio system for the institution: lessons learned from the other universities
- 日本技術者教育認定と関西大学理工系学部での取り組み(第2部)