小三 社会科 学びを求め続ける子どもをめざして : 「くだものを売る人々のねがいと取組」の実践から (特集 第55回全国研究集会提案・実践記録)
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概要
社会科の初志をつらぬく会 | 論文
- 子どもと教師が生きる : 「この子にとって」から始まる
- 私たちの実践における教材の意義と価値づけ(2)子どもの思考・表現の内に創られる教材
- もうひとつの復興を授業の内に
- 私たちの実践における教材の意義と価値づけ(1)この子に即した動的な教材
- 生徒の発想をいかした授業 高等学校二年生・国語総合 主観的批評の相互開示による小説『ナイン』の読解