問題解決過程の学習初期にある看護学生が紙上事例から捉える情報の認知の特徴 : 2年生と4年生との比較から
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概要
著者
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井上 範江
佐賀大学医学部看護学科看護基礎科学講座看護援助学分野
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分島 るり子
佐賀大 医 看護学科 看護基礎科学
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分島 るり子
佐賀大学医学部看護学科看護基礎科学講座
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井上 範江
佐賀大学医学部看護学科
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