Bさんが苦手場面に気付き,見通しをもって行動できるようになるための一試み--書く活動,視覚的な支援ツールを用いて

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概要

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宮城県特別支援教育センター | 論文

• 特別支援教育推進のために特別支援学校が高等学校へ行う支援の在り方を探る--文献研究と調査研究から見えてくる高等学校の現状を通して
• 特別支援教育推進者としての資質と専門性の向上を目指して--自閉症児を指導する際になぜ構造化が有効なのかを探る
• Hさんが快の表現や動きを表出しやすくするための支援の在り方の一試み--揺れの場面のビデオ分析を通して
• Bさんが苦手場面に気付き,見通しをもって行動できるようになるための一試み--書く活動,視覚的な支援ツールを用いて
• 自閉症児の特性を踏まえた活動内容の在り方に関する一考察--「個別の課題に取り組む時間」の活動内容を構想するシートの作成を通して

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