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宮城県特別支援教育センター | 論文
- 通常の学級に在籍する高機能自閉症の疑いのある生徒への学習支援の手だてを探る
- 知的障害児の理解と指導--コミュニケーションの仕方を身に付けるための自立活動の実践を通して
- Dさんの運動意欲を高める指導の一試み--バリアフリースポーツ「ボッチャ」の指導を通して
- 知的障害を伴う自閉症の生徒の思春期に見られる行動上の問題とその支援の在り方を探る
- Dさんが将来の就労に向け判断・表現する力を身に付けるための指導の一試み--調理場面を活用し報告・質問の行動を引き出す工夫を通して
- 特別支援学校における教育相談推進者としての資質と専門性の向上を目指して--小・中学校間の引き継ぎの現状と課題に対応するために求められるD特別支援学校の教育相談の在り方を探る
- 聴覚障害のある乳幼児への早期支援に関する一考察--保護者の意識調査による現状と課題の把握を通して
- 一般就労を目指すDさんが自信をもって社会に出られるようになるための指導の一試み--ICFの視点を生かした指導プログラムに基づく指導を通して
- 自閉症児の特性を踏まえた活動内容の在り方に関する一考察--「個別の課題に取り組む時間」の活動内容を構想するシートの作成を通して
- Bさんが苦手場面に気付き,見通しをもって行動できるようになるための一試み--書く活動,視覚的な支援ツールを用いて
- Hさんが快の表現や動きを表出しやすくするための支援の在り方の一試み--揺れの場面のビデオ分析を通して
- 特別支援教育推進者としての資質と専門性の向上を目指して--自閉症児を指導する際になぜ構造化が有効なのかを探る
- 特別支援教育推進のために特別支援学校が高等学校へ行う支援の在り方を探る--文献研究と調査研究から見えてくる高等学校の現状を通して