「3・15」83周年記念のつどい(2011年3月13日)記念講演 「治安維持法」と「レッドパージ」--その断絶と連続性
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関連論文
- 記念講演 戦後史の汚点 レッド・パージをいま検証する--責任を負うべきは誰なのか (戦後史の汚点 レッド・パージをいま検証する[「レッド・パージ被害者の名誉回復と補償を求める北海道懇話会」記念講演と結成総会の特集])
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- 占領下における教員レッド・パージと教員組合
- 占領下日本における教職追放 : 文部省の人的構成に及ぼした影響を中心に
- 占領下日本の大学とレット・パージ(その3) : 所謂"イールズ旋風"について
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- 教職員レッド・パージ概要ノート(その4) : 秋田県における教職員レッド・パージ
- 占領下日本の大学とレッド・パージ(その1) : 北大イールズ事件の実証的研究
- 教職員レッド・パージ概要ノート(その3) : 宮城・福島県における教職員レッド・バージ
- 教職員レッド・パージ概要ノート(その2) : 山形県における教職員レッド・パージ
- 教職員レッド・パージ概要ノート(その1) : 青森・岩手県における教職員レッド・パージ
- 北海道における教育行政の受容過程
- 北海道における教員組合運動の展開(1958年-1964年) : 組合幹部=指導者の変化を中心に
- レッド・パージ裁判における「解釈指示」をめぐって--ホイットニー・田中耕太郎秘密会談の意味
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- 北海道における教員レッド・パージ(二)
- 北海道における教員レッド・パージ(一)
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- 北大イ-ルズ事件の証言-2-高岡健次郎氏に聴く
- 北大イ-ルズ事件の証言-1-松浦一・太田嘉四夫氏に聴く
- 教員レッド・パ-ジ裁判の検討-2完-
- 文部省著作社会科教育書「民主主義(上)」("Primer of Democracy")の成立経緯
- 第2次教職員レッド・パ-ジ計画と挫折の経緯
- 対日アメリカ教育使節団報告書と教育者団体論-教員組合観を中心に
- 占領下における「行政整理」と「レッド・パージ」
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