ペリネイタルロスを体験したカップルについての質的研究--生活を共にできなかった子どものいる家族の発達過程
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 命と家族の誕生を育む営み--助産師という仕事 (看護という営み--最良のナースが育つことの大切さ) -- (看護職の活躍する場の広がり)
- O-061 周産期のメンタルヘルスに着目した助産師の継続看護について(Group10 妊娠1,一般口演,第50回日本母性衛生学会総会)
- O-009 周産期のメンタルヘルスケアの実態調査 : 妊娠中からの産後うつに関する情報支援、スクリーニングに着目して(Group2 メンタルヘルス,一般口演,第50回日本母性衛生学会総会)
- 生まれたばかりの家族を育てるケア--単位の家族にかかわるヒント(最終回)家族の発達を支援する技術
- 生まれたばかりの家族を育てるケア--一単位の家族にかかわるヒント(第11回)焦点を変化させる技術
- 生まれたばかりの家族を育てるケア--単位の家族にかかわるヒント(第10回)一つとして同じ家族はいない
- 生まれたばかりの家族を育てるケア--一単位の家族にかかわるヒント(第9回)家に帰る準備をする
- 生まれたばかりの家族を育てるケア 一単位の家族にかかわるヒント(第8回)家族はシステムである
- 生まれたばかりの家族を育てるケア--一単位の家族にかかわるヒント(第7回)居心地のよい場を模索する
- 生まれたばかりの家族を育てるケア--一単位の家族にかかわるヒント(第6回)一番幼い家族員を看取る
- 生まれたばかりの家族を育てるケア--一単位の家族にかかわるヒント(第5回)生まれて初めて家族で決める
- 生まれたばかりの家族を育てるケア--一単位の家族にかかわるヒント(第4回)家族員を迎えることをためらう
- 生まれたばかりの家族を育てるケア--一単位の家族にかかわるヒント(第3回)命を守るため 医療を受ける場を移る
- 生まれたばかりの家族を育てるケア--一単位の家族にかかわるヒント(第2回)家族のウチ・ソトを知る方法
- 生まれたばかりの家族を育てるケア--一単位の家族にかかわるヒント(第1回)まずキーワードを知ろう
- 特別寄稿 看護職が取り組む博士論文・計画段階での迷い方(後編)
- アメリカの看護を料理する(第5回)ナースが進学を決意するときに見る夢
- 特別寄稿 看護職が取り組む博士論文・計画段階での迷い方(前編)
- 形成期の家族ケア(最終回)家族という場の多様性を考えながら
- 形成期の家族ケア(4)産声をあげなかった家族成員
- 形成期の家族ケア(3)安全な居場所でなくなったとき
- 臨床実習において対象理解の手がかりとなる学生の体験についての抽出
- 育児期の家族の中で生活している女性の自己概念 : 「母親としての自己」・「母親として以外の自己」の分析
- 3歳になる第1子を気遣いながら4人家族を形成するプロセス
- 終末期の過ごし方の意思決定における悪性グリオーマ患者・家族への看護方略
- ペリネイタルロスを体験したカップルについての質的研究--生活を共にできなかった子どものいる家族の発達過程
- 家族の子育て機能はいかに発生し育まれるのか (特集 家族の子育て機能再考)
- 形成期の家族ケア(2)ファミリーコミュニケーション
- 形成期の家族ケア(1)家族をつくる女性を取り巻くSocial-cultural context(社会的・文化的文脈)
- 育児期の家族のなかで「家族」と「女性」に健康的な生活をもたらすプロセス
- ピックアップ・ナーシングビュー 時間生物学と看護--ヒトのからだと生活の場におけるリズムのシンクロナイゼーションを考える
- 海外文献 助産実習においてエビデンス(科学的根拠)に基づくケア(EBC)を促進する
- 周産期の子どもの死と家族へのケア--褥婦に実践できる家族中心的アプローチのポイント (特集 家族への看護こんなときどうする?--20の事例集)
- しなやかに家族を看護するスタッフに育てよう(第1回)ロールプレイ研修(1)入院時の情報収集で家族の心をつかむ
- しなやかに家族を看護するスタッフに育てよう(第3回)グループワーク研修(1)難しい家族とリラックスして話せるようになる
- 家族看護の現任教育 : 教育プログラムの現状と課題 (特集 家族の研究・理解・支援 : 家族看護学を考える(2))
- しなやかに家族を看護するスタッフに育てよう(第4回)グループワーク研修(2)家族への実践をチームに伝える
- 終末期の過ごし方の意思決定における悪性グリオーマ患者・家族への看護方略
- しなやかに家族を看護するスタッフに育てよう(第5回)ケーススタディ(1)家族の立場になって,実践を振り返る
- しなやかに家族を看護するスタッフに育てよう(第2回)ロールプレイ研修(2)家族のなかに一歩踏み込めるようになる
- しなやかに家族を看護するスタッフに育てよう(第6回)ケーススタディ(2)今後出会う家族に役立てるようにまとめる
- practice note 実践の根拠と臨床知を探る 家族に焦点をあて,看護するために 家族看護学 : OJTを通じて身につけたいポイント