反論-再反論構造の判別しやすさを規定する談話指標の探索

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概要

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• 日本教育工学会の論文

日本教育工学会 | 論文

• 教師のメディア・リテラシーの実践的知識獲得を支援するオンライン学習プログラムの開発
• 教師のメディア・リテラシー学習を支援するオンライン学習プログラムの開発
• iPlayer:eラーニング用インタラクティブ・ストリーミング・プレイヤーの開発と評価(実践段階のeラーニング)
• リスク評価を用いた情報倫理の授業実践
• 国際的Webベース個別教授システム(PSI)によるプログラミング学習の実践

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