造形教育と感性--「学習指導要領」の「感性」の捉え方

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概要

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• 大分大学教育福祉科学部の論文

大分大学教育福祉科学部 | 論文

• 発達性協調運動障害のある児童に対する運動指導の効果
• 中学生の平鉋削りにおける最適な鉋刀の突出量の研究 －角材の平削りを中心として－
• 小学校3年生児童の釘打ち動作の研究 -児童に適した玄能の重量について-
• 小学校3年生児童の釘打ち動作の研究
• トーマス・マンの『 小フリーデマン氏 』とフラナリー・オコナーの『 善良な田舎者 』- 二人の障害者の破滅 -

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