看護理論分科会 看護理論の構成要素である-人間-の理解--パースィ看護理論を読んで
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 基礎看護技術「経管栄養法」の教授方法に関する全国調査
- 看護基礎教育終了時における看護技術の期待度 : 看護管理者と看護教員の意識の比較
- 末期がんの夫との死別過程における妻の心理変化--壮年期にある妻に焦点を当てて
- 脳死・臓器移植に関する調査研究--中国・四国・近畿圏
- 肝細胞がん患者に対するケアの様相--看護師の語りから
- 延命治療の意志決定に関する看護学生の認識
- 成人看護実習における血液浄化センターでの学び
- 基礎看護分科会 基礎看護技術における「経管栄養法」の教授方法に関する実態調査(第1報)
- 成人看護実習前後の看護観の変化
- 喉頭摘出術を受けた患者のコミュニケーションに関する看護学生の認識
- 「高齢者と性」に開する意識調査--看護学生の意識を中心に
- 基礎看護実習での学びの構成要素
- 看取りを通しての看護師の死生観の分析
- 看護理論分科会 看護理論の構成要素である-人間-の理解--パースィ看護理論を読んで
- 終末期がん患者に関わる看護師の体験の意味づけ : 緩和ケア病棟に焦点を当てて
- 在宅認知症高齢者の家族介護者の介護経験を通した気付き
- 認知症高齢者の家族介護者の医療ニーズと精神的健康との関係
- 終末期がん患者の妻の苦悩の変容
- 在宅後期高齢者の家族介護者の介護への思い--激しいせん妄を有した事例の看取り体験より
- 一般病棟で働く看護師の家族の看取りに関する認識
- がん患者のエンパワメントを支える家族員の対処過程に関する研究
- 肝細胞がん患者のがん治療開始時からターミナル期までにおける疾病受容体験と看護支援
- 受け持ち患者を看取った看護学生の学び
- 終末期患者を看取る看護学生に対しての教育介入の検討
- 死を看取る学生に対しての効果的な教育方法の検討
- 養護教諭1種免許認定公開講座受講者の救急処置に関するニーズと学習効果
- 在宅認知症高齢者の家族介護者の介護経験を通した思い--発症時の対処行動と後悔したことに着目して
- 養護教諭の救急処置に関する学習ニーズと学習効果--養護教諭1種免許認定公開講座より
- 終末期患者の家族のニーズに関する研究の概観--国内文献の検討
- 急性期頸椎損傷患者のカフアシスト導入の安全と効果
- 外来がん化学療法に携わる看護師によって語られた看護実践と課題
- 看護実践能力向上のための学士課程における看護基礎教育とその評価方法の構築に向けて(第1報)-平成21〜23年度卒業時看護技術到達度の分析-
- 看護実践能力向上のための学士課程における看護基礎教育とその評価方法の構築に向けて(第2報) 「呼吸を整える技術」における看護教育の現状と今後の課題