"体験"を考える(7)サービス・ラーニング
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関連論文
- "体験"を考える(7)サービス・ラーニング
- 尾原康光著, 『自由主義社会科教育論』, 渓水社, 2009年, 266頁, 3,500円+税
- 理数科教師が継続して主体的に授業を検討・改善するためのe-learning開発研究 : 北米における理数科現職教育のためのe-learningシステム利用の現状と課題(テーマ研究発表,主題「明日の科学教育を考える」)
- 2I-10 e-learning を基盤とした理科教師の授業改善に関する研究(教育工学・視聴覚・情報教育, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 理数科教師が継続して主体的に授業を検討・改善するための国際連携研究 : e-learningを基盤とした日本・カナダ・アメリカ・インドネシアの共同研究
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- 心理主義に陥らせないもうひとつの教育臨床(4)地域に根づく福祉教育実践--サービス・ラーニングの活用
- サービス・ラーニングにおける「リフレクション」の理論と方法--『サービス・ラーニングにおけるリフレクションのための実践者ガイド』を事例として
- アメリカにおけるサービス・ラーニング実践--補助教材"CityYouth"の分析を中心に
- 1G4-34 科学と社会科に関わる地球市民資質の責任に対するカナダと日本の高校生の意識について
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- 「サービス学習」における「統合」と「振り返り」の視点--ウェイズカ・ミドル・スクール「クリスマス・カロル」の分析を通して
- アメリカにおける「コミュニティ・サービス学習」の構造
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- アメリカ社会科の「参加」学習論における「コミュニティ」概念の位置 : ニューマン&オリバーの「教育とコミュニティ」(1967)の分析を通して
- アメリカ社会科の「参加」学習論における「公(public)」概念の意味--「公的市民(public citizen)」論の可能性と危険性
- アメリカ社会科の「参加」学習論における「公(public)」概念の意味 : 「公的市民(public citizen)」論の可能性と危険性