教育学部学生のへき地教育に対する情緒的意味の分析--へき地教育体験の及ぼす影響
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概要
北海道教育大学学校・地域教育研究支援センターへき地教育研究支援部門 | 論文
- 転載 複式教育の算数科授業創りにおける「算数・数学的活動の視点に立った授業理解の枠組み」の活用
- へき地・複式教育フォーラムにおいて提起された今後の課題 (へき地・複式教育フォーラム)
- 学習教材「サケのライフサイクル/サバイバル・ゲーム」の開発
- 衰微する地方部公共交通の現状と交通環境施策への地域・学校間での対応の温度差--公共交通施策と高校生の意識・活動の一端からの検討
- 地域再生を主眼とした地域立脚型教育活動の具体的推進策についての検討--交通問題を題材とした高校生による自主的な一般科目活用への支援