分かりやすく伝える力、話の中心に気をつけて聞く力の育成--「伝え合う」ってどんなこと?(四学年)の実践から

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概要

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• 富山大学国語教育学会の論文

富山大学国語教育学会 | 論文

• 中学校における作文指導研究--「意見文」を中心として
• 論理的文章の「仕組み」とその指導に関する考察
• 今江祥智『ちからたろう』解
• 「桐壺」巻考--創作におけるその位相をめぐって
• シンポジウム 国語科における絶対評価の問題点とその生かし方

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