点滴静脈注射技術の学習方法の検討--チェックリスト事前提示の有無による技術到達度の比較
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概要
中国四国地区国立病院附属看護学校紀要編集委員会 | 論文
- 高校生を対象とした「公開講座」の効果
- 保育所実習において継続して集団遊びを取り入れた学びの実態--学生の記録から分析した学習効果
- 2年課程看護学校でのチュートリアル制を導入した臨地実習の学び方の実態
- 視聴覚教材を用いた段階的な学習方法による医療安全教育
- 点滴静脈注射技術の学習方法の検討--チェックリスト事前提示の有無による技術到達度の比較