高校生に対する複素数の導入に関わって考えること--学生によって与えられた等式|i|=iから教えられたこと
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2007-00-00
著者
関連論文
- 中学校「数学」の内容である分数と円周率をめぐって : 教師を目指す学生の教養として
- 高校生に対する複素数の導入に関わって考えること : 学生によって与えられた等式|i|=iから教えられたこと
- 幼児に対する教師の言葉かけに関する研究
- ON THE APPROXIMATELY INNER POSITIVE MAPS OF THE VON NEUMANN SUBALGEBRAS
- ユ-クリッド空間&{\rm R^n}&と複素ユ-クリッド&{\rm C^n}&における凸集合の&\sigma&凸性について (作用素の構造と関連する最近の話題)
- A Remark of the Numerical Ranges of Operators on Hilbert Spaces
- A CHARACTERIZATION OF THE POWER PARTIALLY ISOMETRIC
- The states of C-algebras associated with the shift dynamical systems
- 高校生に対する複素数の導入に関わって考えること--学生によって与えられた等式|i|=iから教えられたこと