生徒の表現力を広げる学校設定科目「マルチメディアデザイン」--チームティーチングによる横断的・総合的な授業 (総合的な学習の時間と情報活用の実践力)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育工学会の論文
- 2001-03-24
日本教育工学会 | 論文
- 教師のメディア・リテラシーの実践的知識獲得を支援するオンライン学習プログラムの開発
- 教師のメディア・リテラシー学習を支援するオンライン学習プログラムの開発
- iPlayer:eラーニング用インタラクティブ・ストリーミング・プレイヤーの開発と評価(実践段階のeラーニング)
- リスク評価を用いた情報倫理の授業実践
- 国際的Webベース個別教授システム(PSI)によるプログラミング学習の実践