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『徒然草』の二つの指導案
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東京学芸大学国語科教育学研究室の論文
東京学芸大学国語科教育学研究室 | 論文
倉澤栄吉の口演童話論の内実考
倉澤栄吉の教育への視座--国語教育と子ども文化の接点を探る
『徒然草』の二つの指導案
児童生徒は『夏の庭 The Friends』の読書で何をどのように考えたのか--全国読書感想文コンクールの入選感想文分析から
国語科及び学級運営での「聴く・聞く」ことの学習論
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