成果の社会還元としての展覧会という試み--ラーニングアート・ワークショップ「学びの繭」文化を語る子どもたち展
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 歴史にタッチ! : 博物館でのデジタルコンテンツ用情報端末のインタフェース
- 博物館資料活用のための情報デザイン : 洛中洛外図屏風を題材として
- 成果の社会還元としての展覧会という試み--ラーニングアート・ワークショップ「学びの繭」文化を語る子どもたち展
- 第27回公開シンポジウム チルドレンズ・ミュージアム--博物館からはじまる創造的な学び
- 事例研究 モノがメディエイトするもの--ミュージアムにおける鑑賞と表現のための学習デザイン (仲介の感性論 鑑賞教育再考--学校と美術館を取り結ぶもの)
- 2B2-G4 博物館の資料と街をつなぐ学びのデザイン(インタラクション・デザイン・学習II,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 夏休み子どもワークショップ'98
- 「つくること」を通して増幅されるコミュニケーション (琵琶湖博物館フォーラム 展示室におけるコミュニケーション・展示と人・人と人) -- (小テーマ 展示室での人と人のコミュニケーション)
- 棚橋源太郎の教育思想と博物館経営
- 博物館を利用した「鑑賞」と「表現」による異文化理解教育 : 4年生図工科「願いを込めた仮面をつくろう」のとりくみから
- コミュニケーションツールとしての 「みんぱっく」 : ミュージアム・アウトリーチキットの可能性
- ミュージアム・リテラシーを育む--学校教育におけるあらたな博物館利用をめざして
- 博物館におけるフォーラムとしてのワークショップ : 「みんぱくミックスプレートひろば」の事例から
- 広島高等師範学校の教育博物館
- 教育博物館における教育機能の拡張--手島精一と棚橋源太郎による西洋教育情報の受容
- 手島精一の教育博物館経営--文部省の博物館政策との関係を中心にして (教育改革と教育政策研究)
- 博物館の資料と街をつなぐ学びのデザイン