看護ケアに関する患者への十分な説明と患者の選択を支援するための働きかけ--自分でやってみるか…… (連続特集(2)今日の看護指針--事例解説編(その2)第3部 看護技術を支える要素) -- (患者および家族への説明と助言)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- フロントライン2002 臨床哲学〈自己決定〉を支えるとはどういうことか
- がんの終末期看護実践--倫理的問題の現状と課題 (シンポジウム 終末期医療の現状と課題--臨床倫理の視点から)
- フロントライン 緩和ケアにおけるセデーションに対する看護師の倫理的判断
- 'アンプルカット'における学生と看護師の知覚と行為 : アフォーダンス理論からのアプローチ
- 'アンプルカット'における学生と看護師の知覚と行為--アフォーダンス理論からのアプローチ
- 焦点 第94回看護師国家試験を終えて--試験問題の分析
- 看護師資格試験における良質な問題の作成システムおよびプール制度導入に関する研究(2)多肢選択式問題作成マニュアルの開発
- 看護技術の習得・熟練におけるアフォーダンス--ナースと看護学生の「アンプルカット」を題材に (看護研究におけるアフォーダンスの可能性)
- がん患者のための地域開放型サポートグループ・プログラムの効果検討
- がん患者へのサポート・グループの運営と課題(パネルディスカッションVII/がん医療における心理面への援助)
- 『ヴァージニア・ヘンダーソン選集--看護に優れるとは』に思う
- 実習というドラマ (特集 援助とは何か)
- 新卒看護師のヒヤリ・ハット/アクシデント体験と周囲の対応
- メタ認知の視点からみた学生のヒヤリ・ハット体験事例 (特集 学生のヒヤリ・ハットから学ぶ看護技術テキストの作成)
- 看護師資格試験における良質な問題の作成システムおよびプール制度導入に関する研究(4・最終回)看護師資格試験のプール制導入に関する課題
- 資料 看護大学への編入学制度に対する意識調査--卒業生と在学生を比較して
- がん患者・家族へのサポート--コンプリメンタリーセラピーを導入したサポート・プログラム
- 新しい看護の方向 看護の技がもたらす効果 TE ARTE学序説(第12回)がん患者・家族のためのサポート・プログラムの運営と評価(その2)がん患者・家族のための「がんサポート・ルーム」プログラムにおけるハンド&フットケア・プログラムの意義--身体に触れるケアの意味
- 新しい看護の方向 看護の技がもたらす効果 TE ARTE学序説(第11回)がん患者・家族のためのサポート・プログラムの運営と評価(その1)サポート・グループの運営を通して
- ナースが支えられることの意味 (特集1 看護と死--看護師と思索家との往復メール 「看護と死」をめぐる私の体験) -- (「看護と死」をめぐる私の体験)
- 新人が言われたくないこと (特集 新人が聞けないこと先輩が言えないこと)
- 新人が患者さんに言えないこと (特集 新人が聞けないこと先輩が言えないこと)
- 新人が先輩に聞けないこと (特集 新人が聞けないこと先輩が言えないこと)
- 実習環境・実習指導の改善 (特集 学生のヒヤリ・ハットから学ぶ看護技術テキストの作成)
- 海外がん看護事情 アイルランド・英国のがんサポート事情(1)アイルランド
- 看護ケアに関する患者への十分な説明と患者の選択を支援するための働きかけ--自分でやってみるか…… (連続特集(2)今日の看護指針--事例解説編(その2)第3部 看護技術を支える要素) -- (患者および家族への説明と助言)
- がん患者のためのサポートグループ・ファシリテータ育成セミナー
- 患者の体験をプロセスとして理解する--女性患者のがん告知体験をもとに (特集 がん告知のプロセスにかかわる--患者理解とアプローチ)
- 新卒看護婦の患者の死に対する認識の変化
- ホスピスにおける看護婦の「死」観に関する研究 : "良い看とり"をめぐって
- 痛みのある癌患者の日常生活の安寧感と痛みのコントロール
- 癌患者の痛みと日常生活の安寧感との関係
- がんの終末期看護実践倫理的問題の現状と課題(終末期医療の現状と課題:臨床倫理の視点から)