実践提案 北海道教育大学附属函館中学校 人間力を育むカリキュラムの開発--学習活動の相互補完的・相互還流的なつながりを目指して (特集 第35回 教育展望セミナー 分科会報告) -- (第3分科会(指導評価部会)要旨 「人間力」を育てる)
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概要
教育調査研究所 | 論文
- 授業から学びあえる教師になるために (特集 「教師力」の向上)
- 自己を育てる授業を考える (第34回 教育展望セミナー研究討議資料 転機に立つ教育への挑戦--創造と発展(2)教育の「質」を高める) -- (第2分科会 授業研究部会)
- 教育改革に求められる教師の力量 (特集 変貌する学校教育と教師の力量)
- 提言 良き学習とはどうあるべきか
- なぜ、「自ら学び自ら考える力」をはぐくんでこられなかったのか (特集 新教育課程による授業刷新)